各教学单位：

根据《中国民用航空飞行学院本科教育教学审核评估评建工作方案》（飞院发〔2025〕45 号）文件精神和《关于开展教学档案专项检查工作的通知》工作安排，学校于5月初开展了本科教育教学审核评估第一轮教学档案专项检查工作，目前各教学单位自评自建工作已经进入关键时期。现将下一阶段本科教育教学审核评估材料整理与自查工作通知如下。

一、第一轮教学档案专项检查情况

第一轮教学档案专项检查涉及到广汉和天府校区共15个二级学院（中心），共历时2天。总体来看，各部门的各项教学文档资料门类齐全，但是在规范、美观上，还存在一些细节性问题，有待进一步完善。具体存在的问题如下：

（一）试卷考核材料

1.个别试卷题量偏少，题型简单，题目分值偏高；卷面成绩偏低或偏高。试卷答题分值错误，试卷格式、卷面排版不规范。多数课程仅提供一套空白试卷，缺乏完整性与多样性。

2.考核记录册过程考核不详实，过程性资料不完整或缺失，如无平时作业、平时成绩、考试成绩记录；平时成绩评定不合理，平时成绩绝大多数是90分，部分考试平时成绩以及最终成绩分布区间不够合理。

3.部分课程阅卷评分不严格，大题批改只给出总得分值，没有依据参考答案按步骤给分，扣分点不明确或没有标示扣分点；试卷评阅标记不规范，批改错误和涂改等各种质量问题，如：教师签名只有姓氏、填空题五个空只打了一个“✓”等。

4.部分课程试卷分析不详细，缺乏教学反思，没有提出有针对性的改进措施，部分课程试卷分析过于简单。

5.试卷签名不规范，如：部分试卷总分处未签全名或缺少签名；试卷多处修改未签名；阅卷人、系主任或分管教学副院长审核意见处缺少签名；审核意见简单或空白。

6.材料不齐全或不规范，如：学生成绩登记表不全、参考答案和评分标准不规范等；材料装订顺序未按学号进行，部分课程存在教学记录表空白、平时成绩登记表不规范情况；

（二）课程材料

1.部门理论课程整体材料不齐全，某门课程存在多项资料缺失。有些课程缺乏教学大纲。有些课程缺乏教学实施方案。有些课程结束后未进行目标达成度分析。部分实践课，实践环节记录不完整，课程内实践环节学时未在教学日志中明确体现。

2.部分课程目标达成度分析仅基于单一评价标准，未综合教学大纲中的形成性评价指标。部分专业课程存在多项必备材料缺失。

3.部分课程大纲未采用OBE（成果导向教育）版本。部分教学大纲等部分课程的材料最后签字处空白。

 二、下一步工作

各二级学院党政负责人要切实高度重视试卷、课程考核材料、毕业论文（设计）及教学档案工作，其不仅是本科教学工作审核评估专家评审的重要内容，也是重要日常教学工作。各二级学院要按照学校工作要求，加强日常教学管理的规范化管理，把各项工作落在日常，抓细抓实。做好本单位自评自建工作，加大整改力度，做好试卷、课程考核材料、毕业论文（设计）及教学档案的收集、整理和归档。

1.完善并准备本单位自评报告及其支撑材料、汇报PPT等。对照审核评估要点，根据评建办前期通知进一步完善相关材料。

2.人才培养方案、教学管理、质量保障相关制度文件。（1）人才培养方案。校内外专家论证意见、征求意见、审定人才培养方案会议记录等方案论证过程材料。（2）结合现行教学管理、质量保障制度文件，二级学院制定的相应实施细则和个性化制度文件，分类汇编成册。

3.课堂教学文件。近四个学期（2023年9月至今），课程标准、教学日历、教案、课件，作业、考勤与学习情况记载。

4.试卷档案。近四个学期（2023年9月至今）。按照教务处要求规范相关材料。

5.毕业论文（设计）档案。近2届，即2024、2025届毕业论文（设计）。分届次按专业做好规范、整理及其存档工作，按照教务处要求规范相关材料。

6.实践教学档案。近四个学期（2023年9月至今），各专业的实验课程、实训课程、教育“三习”、专业见习、实习安排与实习报告等方面相关材料（含过程性材料）。实践教学档案材料的整理与归档、分类与编目。按照教务处要求规范相关材料。

 7.实验室档案。近四个学期（2023年9月至今），实验室管理相关制度文件与管理规章制度，各专业实验课程标准、教材、教学日历、教案与课件、实验报告、实验室开放记录等日常实验教学材料。

 四、工作要求

（一）统一思想，高度重视

审核评估是一项系统工程，对学校高质量发展意义重大，全校上下要以评估为契机，进一步统一思想、凝心聚力，实现以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。各部门、单位要围绕评估重点工作积极开展大讨论，进一步统一思想，激发全员参与评建的良好状态。

（二）突出重点，补缺补差

各部门、单位要聚焦立德树人根本任务，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，坚持问题导向，落实、落细督查整改任务，以高质量的审核评估推进高质量的人才培养。

（三）压实责任，定期督查

各教学单位要严格按照审核评估工作任务和要求，压实责任，任务到人，健全流程，严明要求，保质保量完成相关工作。本学期期末，预计由校领导带队深入各教学单位开展全面督查，确保审核评估各项任务有效落实。

评建工作办公室

教师发展与教学评估中心

2025年6月18日